ICT研究員研修会（ICT機器活用の授業研究会）を実施しました（2018年11月1日）

「平成30年度第3回ICT研究員研修会」が、平成30年11月1日、相良中学校で実施されました。

市内各校ICT研究員と希望者による研修会で、今回は相良中学校の橋本実季教諭の、英語科「夢旅行の計画を立てよう」の提案授業を参観しました。「もし宝くじが当たったら、世界のどの国に行って、どんなテーマの旅行をしたいかを英文でスピーチをする」という学習を行いました。生徒たちはスピーチの時使うプレゼンテーション用資料をパソコンで作ったり、インターネットでその国の情報を調べたりしてICTを活用して課題解決に熱心に取り組んでいました。

中でも授業支援ソフト「スカイメニュークラス」で友だちの集めた情報をみんなで閲覧したり、サーバーにある先生作成のヒントを参照したり、ICTによるさまざまなデータを活用する中学生の姿に参観者からは驚きの声があがりました。

事後研修会では放送大学教授　中川一史教授による講話「主体的・対話的で深い学びにICTの特性をどのように活用するか」がありました。中川教授の「他の生徒と考えをからめて、自分の考えのゆらぎが生じる（立ち止まり、見直す）ことが、主体的・対話的で深い学びの肝」、「そのための探究学習にICT活用は効果的」など話があり、ICT研究員は「今後、深い学びが実現できるようICT機器を活用していきたい」など、今後の各校ICT活用に向けて大きな示唆を得ていました。

「参加者の感想（一部）」

• 生徒たちが自分の思いをもって主体的にICTを活用していました。どの生徒もスピーチ原稿を作るのが楽しそうでした。
• もはやタブレット、スマホなど家庭で使うのは当たり前であり、それを学校の授業で使うことが「自然な姿」に見えた。そしてそれは旧来の「一斉学習」にはなじまず、今回のような「主体的・対話的で深い学び」「探究学習」にこそなじむのだと、授業改善の必要性を改めて感じた。

写真上：プレゼンテーション用資料をパソコンで作成する様子
写真下：集めた情報や資料をみんなで閲覧する様子